Наталья григорьевна морозова биография

советский психолог и дефектолог, ученица Выготского

Биография

Училась в педтехникуме (1921—1925), закончила педагогический факультет 2-го МГУ. В 1920-30е гг. входила в состав пятёрки ближайших московских учеников Выготского (Запорожец, Божович, Морозова, Левина, Славина). Аспирантка НИИ дефектологии (1939—1944), старший научный сотрудник Института общей и педагогической психологии АПН РСФСР (1944—1953); с 1953 г. до последних дней своей жизни — сотрудник НИИ дефектологии (заместитель директора института, заведующая лабораторией воспитания и обучения слабовидящих детей, а также лабораторией дошкольного воспитания аномальных детей, профессор-консультант). Докторская диссертация — «Формирование интересов у детей в условиях нормального и аномального развития» (1968).

Научный вклад

Изучала вопросы развития мотивации и интереса к учёбе у детей. Внесла вклад в изучение проблемы развития речи. Продолжая традицию дефектологических исследований, заложенную Выготским, проводила психолого-педагогические исследования развития аномальных (abnormal) детей.

Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья

Библиография

• Морозова, Н. Г. (1961). Воспитание познавательных интересов у детей в

  Морозова Наталия Григорьевна

  МОРОЗОВА НАТАЛИЯ ГРИГОРЬЕВНА

  Морозова Наталия Григорьевна (1906-1989) - советский психолог и дефектолог, педагог, участница «большой пятерки» учеников Л.С. Выготского, под руководством которого начинала работу по изучению аномалий психического развития детей. Основные области научных интересов - детская и Специальная психология.

  Исследовательскую работу Наталья Григорьевна начала с изучения проблемы воспитания интересов у детей. Этой проблемой она занималась в ряду других на протяжении всей своей жизни. В последние годы научные интересы Натальи Григорьевны были сосредоточены на изучении особенностей поведения аномальных детей дошкольного возраста.

  Занималась сопоставлением познавательных интересов и процесса их формирования у детей с нормальным и аномальным развитием, теоретическим и практическим решением проблем обучения и воспитания детей с отставанием умственного развития. Продолжая традицию дефектологических исследований, заложенную Выготским, проводила психолого-педагогические исследования развития аномальных (abnormal) детей.

  Автор более 160 научных работ по проблемам психологии, общей педагогике и дефектологии. За многолетнюю нау

  Наталья Морозова

• Морозова, Наталья Игоревна — Наталья Морозова …   Википедия

• Наталья Дурицкая — Наталья Дурицкая, 1998. Имя при рождении: Наталья Ивановна Дурицкая Дата рождения: 16 июля 1960 Место рождения: Таганрог …   Википедия

• Наталья Ивановна Дурицкая — Наталья Дурицкая Наталья Дурицкая, 1998. Имя при рождении: Наталья Ивановна Дурицкая Дата рождения: 16 июля 1960 Место рождения: Таганрог …   Википедия

• МОРОЗОВА — Наталья Григорьевна (р. 1906) российский психолог и дефек толог. Специалист в области изучения речевого развития детей, психологии личности, трудового воспитания школьников и дошкольников. Д р психологических наук (1968), профессор. Закончила 2 й …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• Морозова, Маргарита Кирилловна — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Морозова. Маргарита Кирилловна Морозова …   Википедия

• Морозова, Варвара Алексеевна — Варвара Алексеевна Морозова …   Википедия

• Морозова — Морозова  распространённая русская фамилия, женский вариант фамилии Морозов. Известные носители Морозова, Анна Афанасьевна (1921 1944)  советская разведчица, подполь

  Наталия Григорьевна Морозова, советский психолог и дефектолог

  
  
  Рисунок 1. Наталия Григорьевна Морозова, советский психолог и дефектолог. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

  Наталия Григорьевна Морозова (28.08.1906 — 02.11.1989), советский психолог и дефектолог

  Биография

  Родилась в 1906 году.

  В 1921 году начала обучаться в педагогическом техникуме, который закончила в 1925 году. Затем продолжила образование на педагогическом факультете Второго МГУ.

  В 1920-1930-х гг. осуществляла научную деятельность под руководством Л.С. Выготского.

  В 1939 году было решено продолжить обучение, Н.Г. Морозова поступает в аспирантуру при НИИ дефектологии, которую заканчивает в 1944 году.

  По окончании аспирантуры начинает работу в качестве старшего научного сотрудника в Институте общей и педагогической психологии АПН РСФСР, где работала до 1953 года.

  В 1953 году практически до конца жизни являлась сотрудником НИИ дефектологии, занимая должности заместителя директора института, заведующего в лаборатории, занимающейся проблемами воспитания и обучения детей с нарушением зрения, а также в лаборатории дошкольного воспитания аномальных детей, была профессором-консультантом).

  В 1968 г

  Морозова, Наталья Григорьевна

  ​Ната́лья Григо́рьевна Моро́зова (1906—1989) — советский психолог и дефектолог, ученица Л.С. Выготского.

  Биография

  Училась в педтехникуме (1921—1925), закончила педагогический факультет 2-го МГУ. В 1920-30е гг. входила в состав пятёрки ближайших московских учеников Выготского (Запорожец, Божович, Морозова, Левина, Славина). Аспирантка НИИ дефектологии (1939—1944), старший научный сотрудник Института общей и педагогической психологии АПН РСФСР (1944—1953); с 1953 г. до последних дней своей жизни — сотрудник НИИ дефектологии (заместитель директора института, заведующая лабораторией воспитания и обучения слабовидящих детей, а также лабораторией дошкольного воспитания аномальных детей, профессор-консультант). Докторская диссертация — «Формирование интересов у детей в условиях нормального и аномального развития» (1968).

  Научный вклад

  Изучала вопросы развития мотивации и интереса к учёбе у детей. Внесла вклад в изучение проблемы развития речи. Продолжая традицию дефектологических исследований, заложенную Выготским, проводила психолого-педагогические исследования развития аномальных (abnormal) детей.

  Библиография

  • См. Морозова Н. Г. @ ipsy.or