Биография почему с о

Мария Кюри-Склодовская родилась 7 ноября 1867 года в Варшаве в семье учителя физики. Мария окончила среднюю школу в Варшаве с золотой медалью, после чего восемь лет работала репетитором и гувернанткой. В лаборатории при Музее промышленности и сельского хозяйства в Варшаве она прошла подготовительный этап в исследованиях по химии и физике. В 1891-95 гг. училась на факультете естественных наук Парижского Университета Сорбонна, окончила его со степенью бакалавра физических и математических наук. В доме профессора Ковальского познакомилась с Пьером Кюри, за которого вышла замуж в 1895 году и приняла французское гражданство. Первая публикация Кюри-Склодовской вышла в свет в 1898 году и обратила внимание ученых на лучи Беккереля.

Двумя месяцами позже супруги Кюри, в результате усиленной работы над урановой рудой (известной как урановая смоляная обманка), а в частности, над выделением из нее субстанции, объявили о том, что открыли новый радиоактивный элемент: „Некоторые типы руды, содержащие уран и торий (смоляная обманка, уранинит), более активны и испускают более сильное излучение Беккереля. В предыдущей работе один из нас доказал, что их активность более интенсивная, чем активность

Сергей Евгеньевич НАРЫШКИН

Председатель Российского исторического общества, Председатель Совета фонда «История Отечества», Директор Службы внешней разведки Российской Федерации, постоянный член Совета Безопасности Российской Федерации, действительный государственный советник Российской Федерации 1 класса.

Сергей Нарышкин успешно совмещает государственную службу и широкую общественную деятельность. С момента возрождения Российского исторического общества в 2012 году Сергей Нарышкин - его бессменный Председатель. При его непосредственном участии организуются и проводятся все основные мероприятия – исторические выставки, круглые столы, научные конференции, презентации книгоиздательских и кинодокументальных проектов. В настоящее время в Российском историческом обществе состоит более 170 организаций, а также свыше 900 физических лиц. Открыто более 70 региональных отделений.

Сергей Нарышкин также является Председателем Совета фонда «История Отечества», который был создан в 2016 году Указом Президента Российской Федерации как инструмент поддержки деятельности, проводимой Российским историческим обществом.

Кроме этого, Сергей Нарышкин возг

Биография Роберта Фрэнсиса Превоста – Папы Льва XIV

В 1977 году будущий Папа Римский поступил в новициат Ордена св. Августина (O.S.A.) в монашеской провинции Богоматери Доброго совета, Сент-Луис. Торжественные обеты принёс 29 августа 1981 года. Учился в Католическом теологическом союзе в Чикаго, получив диплом в области богословия.

В возрасте 27 лет орден направил его в Рим для изучения канонического права в Папском университете Св. Фомы Аквинского (Angelicum). Он был рукоположён в священники 19 июня 1982 года. В 1984 году защитил научную степень лиценциата, после чего был направлен на миссию в Чулуканас, в перуанском регионе Пиура, где служил с 1985 по 1986 год.

В 1987 году защитил докторскую диссертацию на тему «Роль местного приора в Ордене св. Августина». В том же году был избран директором по вопросам призваний и миссий августинской провинции Матери Доброго совета в Олимпиа-Филдс, штат Иллинойс. В 1988 году вновь отправился в Перу – на этот раз на миссию в Трухильо, где возглавил общую программу подготовки августинских кандидатов для викариатов Чулуканаса, Икитоса и Апуримака. Там он был настоятелем общины (1988-1992 гг.), директором по вопросам

Александр Пушкин

Александр Пушкин начал писать свои первые произведения уже в семь лет. В годы учебы в Лицее он прославился, когда прочитал свое стихотворение Гавриилу Державину. Пушкин первым из русских писателей начал зарабатывать литературным трудом. Он создавал не только лирические стихи, но и сказки, историческую прозу и произведения в поддержку революционеров — за вольнодумство поэта даже отправляли в ссылки.

Александр Пушкин родился в обедневшей дворянской семье 6 июня 1799 года. В раннем детстве он был молчаливым и малоподвижным ребенком — старшая сестра Ольга вспоминала, что до шести лет мальчик «был просто увалень». Начальное образование Пушкин получил дома. Воспитание его ничем не отличалось от общепринятой тогда в дворянских семьях системы: родители нанимали ему гувернерови учителейиз Франции, Германии, Англии, России.

Учеба давалась Пушкину тяжело, а преподаватели отмечали, что он не прилежен. Однако вскоре мальчик увлекся чтением. «Проводил бессонные ночи и тайком в кабинете отца пожирал книги одну за другой», — вспоминал позже его младший брат Лев.

«Не знаю, что выйдет из моего старшего внука. Мальчик умен и охотник до книжек, а учится

Пётр I

Пётр I Великий

Перипетии судьбы Петра I (1672–1725), последнего русского царя и первого императора Всероссийского, вот уже три столетия занимают исследователей, политиков и литераторов. Великий реформатор перекроил российское общество, разделив историю страны на «петровскую» и «допетровскую» эпохи, а некоторые его нововведения живы и по сей день. Все действия Петра I во внутренней и внешней политике так или иначе сводились к одному: император стремился увеличить военную и техническую мощь страны, прорубить «окно в Европу» и заимствовать лучшие достижения европейской цивилизации.

Детство и юность Петра I

Дата рождения Петра I – 30 мая (9 июня) 1672 года. Петр был старшим сыном царя Алексея Михайловича от второй жены, Натальи Кирилловны Нарышкиной. Воспитывали наследника престола няньки, а грамоте обучал не слишком образованный дьяк Никита Зотов. Петр I не получил систематического европейского образования, поздно освоил грамоту и писал с ошибками. Впрочем, юный царевич всегда отличался тягой к знаниям и всю жизнь учился новому. Он с удовольствием осваивал ремесла и говорил на нескольких иностранных языках.

Уже в раннем детстве проявилась у царевича и тяга к военной